TABLAS DE NOTICIAS CON CONEXIONES A FUENTES AUTÉNTICAS/ORIGINALES INSTRUCCIONES

Al estudiante: Para completar los dos lados de la tabla, es importante que escojas una variedad de temas y contextos para ganar una experiencia muy diversa y para aprender mucho vocabulario nuevo. A continuación verás seis temas, además de varios contextos (con letras) para extender tu análisis y reflexión. Refiere a los temas constantemente para enriquecer tu experiencia. Use this sheet to fill out Column 5 on the TABLA, with nimbers for los temas and letters for los contextos, according to the “key” presented here:

1. Theme: Global Challenges / Los desafíos mundiales
Recommended Contexts:
A) Economic Issues / Los temas económicos
B) Environmental Issues / Los temas del medio ambiente
C) Philosophical Thought and Religion / El pensamiento filosófico y lareligión
D) Population and Demographics / La población y la demografía
E) Social Welfare / El bienestar social F) Social Conscience / La conciencia social

2. Theme: Science and Technology / La ciencia y la tecnología
Recommended Contexts:
A) Access to Technology / El acceso a la tecnología
B) Effects of Technology on Self and Society / Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
C) Health Care and Medicine / El cuidado de la salud y la medicina
D) Innovations / Las innovaciones tecnológicas
E) Natural Phenomena / Los fenómenos naturales
F) Science and Ethics / La ciencia y la ética

3. Theme: Contemporary Life / La vida contemporánea
Recommended Contexts:
A) Education and Careers / La educación y las carreras profesionales
B) Entertainment / El entretenimiento y la diversión
C) Travel and Leisure / Los viajes y el ocio
D) Lifestyles / Los estilos de vida
E) Relationships / Las relaciones personales
F) Social Customs and Values / Las tradiciones y los valores sociales
G) Volunteerism / El trabajo voluntario

4. Theme: Personal and Public Identities / Las identidades personales y públicas
Recommended Contexts:
A) Alienation and Assimilation / La enajenación y la asimilación
B) Heroes and Historical Figures / Los héroes y los personajes históricos
C) National and Ethnic Identities / La identidad nacional y la identidad étnica
D) Personal Beliefs / Las creencias personales
E) Personal Interests / Los intereses personales
F) Self-Image / La autoestima

5. Theme: Families and Communities / Las familias y las comunidades
Recommended Contexts:
A) Customs and Values / Las tradiciones y los valores
B) Education Communities / Las comunidades educativas
C) Family Structure / La estructura de la familia
D) Global Citizenship / La ciudadanía global
E) Human Geography / La geografía humana
F) Social Networking / Las redes sociales
G) Social Relationships / Las relaciones sociales
H) Cultural Diversity / La diversidad cultural
I) Communication and Media / La comunicación y la media masiva

6. Theme: Beauty and Aesthetics / La belleza y la estética
Recommended Contexts:
A) Architecture / La arquitectura
B) Defining Beauty / Definiciones de la belleza
C) Defining Creativity / Definiciones de la creatividad
D) Fashion and Design / La moda y el diseño
E) Language and Literature / El lenguaje y la literatura 
F) Visual and Performing Arts / Las artes visuales y escénicas